《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以马克思主义中国化、时代化为主线，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验，是一门实践性较强的思想政治理论课。通过实践教学，使我们大学生对中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加全面的了解，对中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化有更加深刻的理解，对马克思主义中国化时代化进程中形成的理论成果有更加准确的把握，对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力有更加明显的提升。

一、课程实践教学目标

1.知识目标：具有熟练掌握本课程的基本概念的能力。了解马克思主义中国化的最新理论成果和新飞跃，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、主要内容和历史地位。

2.能力目标：具有初步分析和判断能力。能够运用习近平新时代中国特色社会主义思想对新时代我国经济、政治和社会发展现状和社会现实问题进行初步分析和判断，帮助我们更好的理解、执行党的方针政策。

3.素质目标：具有明辨是非、正确表达思想观点的能力。通过本门课程的学习，能够培养家国情怀，增强“四个自信”，增强投身到我国社会主义现代化国家建设中的自觉性、主动性和创造性。

二、实践教学内容

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学具有鲜明的时代性，实践性教学应使学生在社会实践活动中得到感知、认知，直至理性认识。实践教学不等同于实践本身,处理实地参观访问外，不能忽视感知性认识所具有的实践性，还可以通过观看相关的影视资料、讨论、社会调查等，从中了解中国的国情，了解中国特色社会主义现代化建设的现状，可获得与参观、访问相同或相近的效果。任课教师可以根据课程内容对相应的实践环节进行调整。

1、参观访问红色教育基地。通过前往红色教育基地，获得更为直观的影响与收获，更能身临其境体会革命、改革和建设年代的艰辛场景与苦难辉煌，撰写调查报告、参观心得等；

2、参观网络红色云展厅。红色云展厅平台灵活运用新技术、新应用、新手段，扎实开展网络红色展厅、网络红色地图、小程序等平台矩阵建设规划，加强互动参与，让红色文化资源活起来，让红色文化教育活起来，为讲好红色故事、传播好红色文化教育提供了重要的平台支撑。教师根据教学内容安排，可借助虚拟红色云展厅平台，为学生布置相关实践作业，撰写参观心得体会。

3、经典著作阅读。教师结合教学内容，为学生推荐当代中国马克思主义经典著作等相关文献资料，组织学生开展读书沙龙，并撰写读书报告或学习心得。

4、探索其他实践形式。结合学生专业特色，开展形式多元化的实践形式，积极探索实践育人的长效机制和方式。如：开展社会调查、参与公益活动、参加志愿服务、拍摄微视频等。

 

课程实践教学活动新闻宣传链接：

1、赓续红色基因，弘扬照金精神——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程开展实践教学活动

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2、“毛泽东思想和中国特色社会主义主义理论体系”课程组织本科生赴延安开展实践教学活动

/info/15093/192125.htm

3、best365英国体育在线组织思想政治理论课教学实践队伍赴大荔开展课程实践

/info/12187/189310.htm

4、 “纲要”、“概论”课程联合组织本科生赴爱菊粮油工业集团开展实践研学

 /info/15093/192201.htm