学分

0.5

总学时

16

讲课

学时

16

上机

学时

0

实验

学时

0

课程

类别

数学与自然科学类□人文社会科学类☑学科基础类□专业类□

先修

课程

无

适用

专业

工科类专业

课程负责人

梁花

开课

单位

best365英国体育在线

课内

课外

1

1.工程与伦理

1.1新时代的工程

1.2伦理

1.3工程伦理

1．通过教学，使学生掌握工程伦理相关的基本概念。

2．对工程、伦理以及工程实践中的伦理问题有整体性认识。

3．具备给出解决工程实践中的伦理问题的基本思路的能力。

2

线上学习

查阅资料、作业

1

2

2.工程中的风险、安全与责任

2.1工程风险与安全

2.2工程责任

1．掌握工程风险的来源，掌握防范工程风险的措施。

2．掌握工程风险的伦理评估原则、途径与方法。

3．理解工程中“伦理责任”的含义、主体与类型。

2

线上学习

查阅资料、作业

1

3

3.工程的可持续发展

3.1可持续发展

3.2绿色工程

1．通过本章的学习，使学生能掌握环境伦理的基本思想。

2．通过本章的学习，使学生能在工程活动中建立起可持续发展的理念。

3．学生具备运用环境伦理原则和规范处理具体工程活动中的问题的能力。

2

线上学习

查阅资料、作业

1

4

4.工程师的职业伦理

4.1工程场所中的工程师

4.2工程师的能力

4.3工程师的职业美德

1．通过教学，使学生掌握工程职业的地位、性质与作用，并加强对工程职业伦理标准的认识。

2．通过教学，使学生对工程师职业伦理规范有整体性认识，能清楚理解工程师在职业活动中的权利与责任，准确认知工程职业活动中的主要伦理问题，并初步具备分析具体工程伦理问题的能力。

3．培养学生的工程职业精神，使学生初步具有面对较为复杂的工程伦理困境时的伦理意志力和解决问题的方案与能力。

2

线上学习

查阅资料、作业

1,2

5

5.专业工程领域的伦理与安全问题

5.1．专业工程的类型与特点

5.2.专业工程安全问题及预防

5.3.专业领域的工程 伦理

5.4.专业工程人员的社会责任与职业道德

…………

1.学生具备对本专业工程及其伦理问题的认知和分析能力。

2.加强学生对专业工程的安全问题及预防措施的理解，具备分析和解决专业工程安全问题的能力。

3.能够运用工程伦理基础知识和基本理论分析专业中的伦理问题。

4.进一步提高学生的社会责任感，自觉遵守职业道德。

8

课堂讲授、讨论

测验、作业、调研、查阅资料、小论文等

1,2,3

1

课程目标1

线上测验、线上考试，各专业制定如答辩、报告、案例分析等适当线下评价方式

0.3

2

课程目标2

线上测验、线上考试，各专业制定如答辩、报告、案例分析等适当线下评价方式

0.4

3

课程目标3

线上测验、线上考试，各专业制定如答辩、报告、案例分析等适当线下评价方式

0.3

平时成绩（30%~40%）

作业/案例分析等

20~30

1、2、3

线上测验

10

1、2、3

考试成绩（60%~70%）

线上考试

30

1、2、3

线下考试/答辩/报告

30~40

1、2、3

优秀

(100>x≥90)

良好

(90> x≥80)

中

(80> x≥70)

及格

(70> x≥60)

不及格

(x <60)

线上测验/线上考试

理解工程伦理与安全相关概念和理论，系统把握工程伦理与安全的基本规范。（课程目标1，2）

工程伦理与安全概念、原理、基本规范等论述清楚、正确；相关问题分析清楚，观点正确。

工程伦理与安全概念、原理、基本规范等论述清楚、正确；相关问题分析基本清楚，观点正确。

工程伦理与安全概念、原理、基本规范等论述清楚基本正确；相关问题分析基本清楚，观点基本正确。

工程伦理与安全概念、原理、基本规范等论述基本正确；相关问题分析基本清楚，观点有较少错误。

工程伦理与安全概念、原理、基本规范等论述有较大错误；相关问题分析不清楚，观点有较大错误。

线下考试/答辩/报告/案例分析/作业等

具有工程伦理的意识；遵守工程领域的伦理与安全规范；在专业工程实践中自觉履行责任；能够运用工程伦理与安全的理论对复杂工程问题进行决策。

（课程目标2，3）

具备较强的工程伦理与安全意识；能自觉遵守职业规范；对复杂工程问题中出现的伦理与安全问题决策思路清晰，方案完整，分析正确。

具备良好的工程伦理与安全意识；能较好遵守职业规范；对复杂工程问题中出现的伦理与安全问题决策思路清晰，方案完整，分析基本正确。

具备一定的工程伦理与安全意识；基本遵守职业规范；对复杂工程问题中出现的伦理与安全问题决策思路基本清晰，方案基本完整，分析基本正确。

具备基本的工程伦理与安全意识；能基本遵守职业规范；对复杂工程问题中出现的伦理与安全问题分析原理正确，方案中存在较少错误。

工程伦理与安全意识薄弱；不能较好遵守职业规范；对复杂工程问题中出现的伦理与安全问题决策方案不完整，分析不正确。